Una de las tareas más difícil en la práctica docente es el proceso de evaluación.
Al igual que muchos de mis compañeros, evalúo haciendo uso de métodos tradicionales, como exámenes parciales, tareas, pruebines y prácticas en clase.
Las asignaturas que imparto tratan de la lógica de programación haciendo uso de diferentes tipos de lenguajes. Como sabemos cada persona razona de manera diferente y eso se ve directamente reflejado en la forma en que puede resolver los problemas planteados en la clase. Es por esta causa que el proceso de evaluación se hace aun más complejo.
Planteo en mis expectativas que durante el estudios de los procesos de evaluación de los aprendizajes pueda lograr tener una idea clara de que debo tomar en cuenta al momento de evaluar y como puedo cuantificar los mismos.
Asumo que este texto corresponde a la primeera reflexion producto de la actividad 1 y 2 de la sesion 1.
ResponderEliminarConstato que el proceso de evaluacion implica para ti un reto complejo y deduzco que tienes muchas cuestionantes, sobre todo en lo que respecta a cómo adaptarlo a la diversidad de tus estudiantes.
No obstante, esta en esta reflexion debias comparar tus respuestas a las conclusiones del grupo (que aparecen en la plataforma) y analizar como te visualizas en el contexto evaluativo del que formas parte: similitudes o diferencias en cada uno de los aspectos valorados en las preguntas.
aunque indicas algo en azul en las respuestas, se supone que lo hicieras en el texto.
Seria ideal que integraras en este texto lo que marcas en las repuestas de las preguntas.
Espero recibir tu segunda reflexion.
Sandra
Carlos, te recuerdo que estas reflexiones son de caracter obligatorio. Hasta la fecha no tengo ni el mapa 2 ni el 3 con sus reflexiones correspondientes. He dado hasta el miercoles para remitir las misas. Cuento con tu colaboracion.
ResponderEliminarSandra